¿Como despertar la Motivación?
La motivación consiste en tener razones o causas o motivos para
hacer una cosa. Estas razones o motivos nos llevan con su fuerza
hacia el objetivo. Cuando se logra alcanzar el objetivo la
motivación se mantiene.
El ciclo de la motivación se mantiene cuando existe la
posibilidad de llenar una necesidad que ha sido identificada.
Alcanzar la meta para llenar esa necesidad se convierte en un
desafío, la persistencia se va a mantener, si existe la posibilidad
de alcanzar la meta y el interés se manifiesta, si existe esperanza
de éxito, el cual va a mantener la en acción el ciclo de la
motivación.
¿Por qué el niño (a) esta desmotivado?
¿Cuál es la causa de la conducta? Pueden haber varias posibles
causas: falta de habilidad, falta de conocimiento o falta de
voluntad.
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Si no sabe enseñe
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Si no puede ayude
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Si no quiere motive
Un reto muy alto exige un alto grado de esfuerzo y poca
posibilidad de éxito y una meta muy fácil de alcanzar ambas
promueven una actitud de desinterés. Si se quiere despertar el
interés es necesario conocer la niño de manera que el reto que se le
ponga vaya de acuerdo a su posibilidad para alcanzarlo. Cuando no se
logra motivar se asumen actitudes que no favorecen el desarrollo del
interés en el niño (a)
Amenaza Resistencia Soborno REACCIÓN Apatía Castigo Mínimo
esfuerzo Evasión
La experiencia de fracaso puede convertirse en el mayor obstáculo
para lograr despertar la motivación. Algunos niños por diferentes
causas han estado expuestos muy frecuentemente a experiencias de
fracaso que les hace entrar dentro de lo que se ha llamado el ciclo
del fracaso. Aún cuando hay posibilidades de lograr el éxito en el
nuevo reto que se le presenta, su actitud refleja una resistencia
que se convierte en una limitación para lograr despertar de nuevo el
interés.
El ciclo del fracaso
El ciclo del fracaso se inicia cuando al enfrentar el desafío,
por la falta de habilidad, se tiene como consecuencia el fracaso.
Esta experiencia de fracaso crea la desesperanza, la cual promueve
el desinterés, la falta de interés disminuye aún más la posibilidad
de éxito y el ciclo de fracaso se acentúa.
¿Cómo despertar la motivación y romper el ciclo del fracaso?
“El ciclo del fracaso se rompe cuando tenemos una actitud que
promueva la posibilidad de éxito.”
El elemento más importante para despertar la motivación para
realizar una acción es la actitud de quien propone la meta. Su
actitud va a estar determinada por el nivel de conocimiento del
otro, el cual va a determinar su expectativa, su expectativa va a
definir la meta y el desafío va a asegurar el éxito. Si se logra
establecer un vínculo de confianza el niño tomará el riesgo de
intentarlo, si en el intento logra tener una experiencia positiva
este será el medio para romper con el ciclo negativo que lo limita.
“Usted es su aliado y no su enemigo”
Elementos para despertar la motivación:
Conocer las debilidades y fortalezas del niño. Determinar sus
intereses. Conocer sus necesidades. Tener una actitud de empatía y
apoyo. Proponer desafíos a corto plazo. Usar el juego como un medio
para promover la persistencia y tener experiencias de logro.
“El éxito debe estar enfocado en el proceso y no en el resultado
final. “
Existen algunas necesidades psicoacadémicas que el niño o busca
satisfacer y que se deben presentar durante el proceso de
aprendizaje para despertar la motivación.
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AUTONOMIA Deseo de controlar sus propias decisiones. Sentir
libertad de elegir y de tener opciones en lugar de estar forzado a
comportarse de acuerdo a los deseos de otros.
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APTITUD Hacer las cosas de manera satisfactoriamente. Sentirse
capaces de comprender y hacer las cosas bien.
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PERTENECIA Sentir que forma parte de algo. Sentirse aceptado y
reconocido por su grupo social o familiar.
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DIVERTIRSE Y GOZAR Deseo de alegría y diversión Aún en el
cumplimiento de una norma se puede presentar de manera divertida
como un juego.
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AUTOESTIMA Sentirse bien consigo mismo. Deseo de sentirse
valorado por lo que es y lo que hace.
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ESTIMULO Hallar placer en lo que hace, promover el sentimiento de
logro en el proceso.
Muchas veces el éxito no se siente al ganar sino en lo que se
vive en el proceso: diversión, sentido de pertenencia, autonomía,
valoración.
Quizás el niño no logre armar el rompecabezas de manera correcta
pero esta siendo contento en el proceso y esto puede asegurar la
persistencia.
Algunos elementos que despiertan la motivación en el aprendizaje:
Presentar la tarea asignada como un reto o desafío. Utilizar el
juego como un medio de aprendizaje. Fomentar el trabajo en grupo lo
cual da un sentido de pertenencia. Ofrecer alternativas que
promuevan la autonomía, como permitirle al elegir entre dos
alternativas. Promover la creatividad. Darle un sentido práctico a
lo aprendido. Dividir las tareas en partes de manera que se
promuevan pequeños logros. Estimular el esfuerzo más que le
resultado final. Ofrecer experiencias de logro de manera que se
fortalezca el autoestima. Ver el error como una forma de
aprendizaje.(lograr identificar el error, solamente el lograr
identificarlo es una experiencia de éxito) Dar confianza de manera
que se corra el riesgo de fallar sin temor a la censura. Evitar las
críticas. Promover un ambiente que facilite y promueva el desarrollo
de la autoestima. Usar consecuencias lógicas y no castigos. La
aceptación y el reconocimiento promueve en los sentimientos de
confianza y seguridad que favorecen el aprendizaje Promover la
participación y la oportunidad de que obtenga placer en el
aprendizaje.
El reto de los educadores debe ser de educar al niño en el valor
de la voluntad fundamentado en despertar la
“LA MOTIVACIÓN ENTRINSECA”
Esta se alcanza cuando el niño logra elegir realizar una
actividad por la simple satisfacción de hacerla, cuando esta
motivado a hacer las cosas, aún cuando nada exterior le empuja a
hacerlo.
Muchas veces se busca promover que los niños hagan las cosas
utilizando la MOTIVACIÓN EXTRINSECA que es aquella que busca tener
una recompensa final, tales como un premio o un reconocimiento.
Educar la voluntad del niño es un valor que le ayudará a lograr
sus metas no por el premio o la recompensa sino por la simple
satisfacción personal de lograrlo y esto se logra solo cuando se es
capaz de despertar la motivación intrínseca.
La persistencia por lograr pequeñas metas le permite al niño
vivir experiencias de logro y le ayudarán a desarrollar hábitos que
luego van a determinar una conducta que se puede convertir en el
camino que le facilite el alcanzar mayores logros.
